mercredi 6 avril 2011

ARTS 2011 : Appel à candidatures


Communauté d'agglomération Valenciennes Métropole
Direction régionale des affaires culturelles du Nord – Pas-de-Calais
Rectorat de l'académie de Lille
Inspection académique du Nord
Conseil général du Nord


Dans le cadre du programme de résidences-mission d'artistes à des fins d'éducation artistique et culturelle intitulé :
Artiste rencontre territoire scolaire
(A.R.T.S.)
est lancé un
APPEL à CANDIDATURES
en vue de deux résidences – mission,

adressé aux artistes des domaines des arts visuels et de l’écriture

Animés par la volonté de réduire les inégalités en matière d’accès à l’art et à la culture et d'augmenter ainsi, de manière significative, le nombre d’enfants et de jeunes en âge scolaire concernés, la communauté d'agglomération Valenciennes Métropole, la Direction régionale des affaires culturelles du Nord Pas-de-Calais, le Rectorat de l’académie de Lille, l’Inspection académique du Nord et le Conseil général du Nord ont souhaité s’engager, en partenariat étroit avec les différentes structures culturelles professionnelles de l'agglomération, dans la réalisation de deux résidences-mission d’artistes appelées à se tenir en simultané.
Afin de renseigner les potentiels candidats quant à l'esprit, aux objectifs et aux conditions propres à la résidence-mission vous en trouverez, ci-après, une définition et un descriptif. Vous trouverez également une présentation du contexte propre à ce présent appel à candidatures.

Définition et descriptif de la résidence-mission à des fins d'éducation artistique et culturelle :
La résidence-mission ne se confond nullement avec une résidence de création ou la mise en place d’ateliers de pratique en direction de publics constitués. Il n'y a, en ce type de résidence, ni enjeu de production ni commande d'oeuvre. Il s'agit d'un temps de présence d'une durée significative, puisque de quatre mois, d'un artiste et de son oeuvre. Ceci s'exerçant sur le territoire d’une intercommunalité.
La résidence-mission repose sur une disponibilité et sur une mobilité de l'artiste-résident. Celui-ci est invité à apparaître, comme un catalyseur d’énergies, un développeur d’imaginaires, une personnalité forte portant un regard singulier sur le monde, le questionnant et le re-questionnant toujours.

Présentation du territoire de l’agglomération Valenciennes Métropole
Le territoire de résidence est vaste. La communauté d'agglomération Valenciennes Métropole regroupe les communes d’Anzin, Artres, Aubry-du-Hainaut, Aulnoy-lez-Valenciennes, Beuvrages, Bruay sur l’Escaut, Condé sur l’Escaut, Crespin, Curgies, Estreux, Famars, Fresnes-sur-Escaut, Hergnies, Maing, Marly, Monchaux sur Ecaillon, Odomez, Onnaing, Petite-Forêt, Préseau, Prouvy, Quarouble, Quérénaing, Quiévrechain, Rombies et Marchipont, Rouvignies, Saint-Aybert, Saint- Saulve, Saultain, Sebourg, Thivencelle, Valenciennes, Verchain-Maugré, Vicq, Vieux-Condé.

Elle compte une population d'environ 192 000 habitants dont 25 pour cent sont scolarisés.
Elle est traversée par cinq circonscriptions scolaires: Valenciennes centre, Valenciennes Anzin, Valenciennes Bruay, Valenciennes Saint-Saulve, Valenciennes Condé et très partiellement par une sixième : Valenciennes Denain. Cela représente pour l'enseignement public et privé: 140 écoles primaires, 37 collèges, 13 lycées généraux et/ou technologiques 11 lycées professionnels, 1 université et plusieurs écoles supérieures d’enseignement. Ces différents établissements ou, pour être plus exact, une partie d'entre eux sont de potentiels lieux de diffusion, de rencontre, d'élaboration et de réalisation de gestes artistiques.

Les structures de loisirs et les associations dirigées vers les enfants et les jeunes, en dehors du temps scolaire, sont également impliquées dans l’action.

Ce sont aussi, bien sûr, les partenaires culturels du territoire, particulièrement nombreux qui sont invités à l'être. Peuvent être cités, notamment :
- à Valenciennes : le Phénix, scène nationale, le musée des Beaux Arts, la médiathèque, le lieu d'art contemporain l' H du siège, l'espace-théâtre Pasolini, le conservatoire à rayonnement départemental, l'ensemble contemporain Art Zoyd, etc.
- à Vieux Condé: le Boulon, fabrique nationale des arts de la rue.
- à Petite-Forêt : l’Espace culturel municipal Barbara
- à Saint-Saulve : la MJC
- à Fresnes-sur-l’Escaut : Courants d’Art, Musée vivant des enfants
- le Parc naturel régional Scarpe-Escaut
- sur tout le territoire : les réseaux des écoles de musique et de la lecture publique
- etc.


L’Appel à candidatures 2011

-Présentation de la thématique : d’un point à l’autre
Faisant suite à une première édition au cours de laquelle deux artistes ont abordé la notion de paysage en mutation, la deuxième édition s’adresse à deux artistes français ou étranger parlant le français couramment, relevant des domaines des arts visuels et ou de l’écriture dont le travail est traversé par les notions de transition, de circulation. Intitulé D’un point à l’autre, l’ambition de cet ARTS est de se pencher, par le prisme artistique, sur le passage, à travers les étapes, les interstices et des traces qui en découlent. A partir de cette thématique qui devra être inhérente au travail des artistes-candidats, les artistes sélectionnés doivent être en mesure de fédérer autour de leur présence et de leur oeuvre une large communauté scolaire, éducative et culturelle.

- Calendrier
La période de résidence, se déroulera durant 4 mois, du 14 novembre 2011 au 20 avril 2012 organisée de la manière suivante :
Une première phase, située au tout début du temps de résidence, et d'une durée de 3 semaines. Cette phase est constituée de multiples rencontres organisées avec les divers professionnels en charge de l'enseignement et/ou de l'éducation : enseignants, conseillers pédagogiques, animateurs, éducateurs, médiateurs, professionnels de la culture, autre artistes, professionnels des collectivités … tous invités à appréhender la recherche et la production artistique de l'artiste-résident. Ces rencontres peuvent revêtir des formes extrêmement variées afin d'éviter tout caractère répétitif.

Les professionnels rencontrés sont également invités, en ces instances ou à leur issue, à évoquer avec l'artiste la manière dont ils aimeraient faire percevoir de manière sensible, aux enfants et aux jeunes dont ils ont la responsabilité, la présence de l'artiste et/ou la présence de sa production, déjà réalisée et disponible, diffusée à travers le territoire concerné, en lieux dédiés ou non dédiés . Il est à noter que la diffusion de cette oeuvre gagne à être effective avant le démarrage de la résidence à proprement parler.

Une seconde phase, d'une durée de 13 semaines, au cours de laquelle se réalisent toutes sortes d'actions à mener en direction des enfants et des jeunes, actions préalablement élaborées entre l’artiste-résident et des groupes de professionnels en charge de l'enseignement, de l'éducation. Ces actions que l'on appellera ici gestes artistiques sont conçues le plus souvent possible en prenant l'établissement scolaire ou la structure de loisirs pour unité de référence, plutôt que la classe ou le groupe. Ces gestes artistiques sont également conçus en tenant particulièrement compte des contextes d'exercice des différents professionnels impliqués, de leurs différents degrés d'implication possibles ainsi que de ceux des enfants ou des jeunes dont il a la responsabilité.

Calendrier de la résidence
Du 14 novembre au 2 décembre : rencontres avec les relais
Interruption du 3 décembre 2011 au 8 janvier 2012
Reprise de la résidence du 9 janvier au 26 février 2012
Interruption du 27 février au 11 mars 2012
Reprise de la résidence du 12 mars au 20 avril 2012
Il s'agit donc d'une résidence de 16 semaines à raison de cinq à six jours de présence de chaque artiste retenu par semaine.

- Modalités d’intervention
Fortement imprégnés de la démarche artistique propre au résident et/ou destinés à en favoriser la familiarisation ou la proximité, les gestes artistiques sont toujours conçus afin de faire percevoir, par le plus grand nombre, la singularité et la force de la démarche qui les sous-tendent. Ils peuvent être participatifs ou non, spectaculaires ou modestes, jouant de l'effet de surprise ou, au contraire, très annoncés. Ces gestes, grands ou petits, peuvent s'envisager aussi bien au sein des établissements scolaires, des centres de loisirs, des structures culturelles, que de l’espace public ou de tout autre lieu paraissant approprié à l’artiste-résident et aux divers professionnels avec lesquels il les aura imaginés.
Ces formes d'intervention de nature artistique se différencient des traditionnels ateliers de pratique artistique régis par un tout autre cahier des charges et aux finalités différentes.

Nul habitant du territoire concerné n’étant censé ignorer la présence d’un artiste-résident et de sa production artistique, les différents partenaires réunis autour de chaque résidence-mission s’engagent à la rendre visible aux yeux de la population, en n'oubliant pas que les enfants et les jeunes sont , dans le cadre du programme A.R.T.S., les premiers concernés. Pour ce faire, on mobilise les modes et canaux traditionnels et non traditionnels de diffusion des oeuvres, de mise à disposition de ressources, d'information et de communication, de transmission et d'appropriation.

- Conditions d’accueil
Les deux artistes sélectionnés bénéficient, chacun d'une allocation de résidence. Ils sont appelés à résider effectivement, durant leur mission, sur le territoire de la communauté d'agglomération Valenciennes-Métropole, un lieu d’hébergement étant mis à disposition gracieusement. Les artistes retenus doivent être autonomes dans leurs déplacements et disposer d’un véhicule personnel, leur frais de déplacement sur le territoire étant indemnisés. Les frais de déplacement de leurs lieux d'habitat personnel au territoire de mission ainsi que les repas sont, par contre, à la charge des artistes-résidents. Deux aller/retour seront cependant pris en charge en raison des deux interruptions de la résidence correspondant aux vacances scolaires.

Le principe de résidence-mission implique une importante diffusion de la production artistique déjà réalisée par les artistes sélectionnés. Ceux-ci sont invités à établir une liste des oeuvres disponibles à cet effet pendant la durée de la résidence. Selon la nature de ces oeuvres ou formes, les modalités et lieux de diffusion, les transports, les lieux et conditions, le cas échéant, de stockage sont étudiés et contractualisés avec la structure opératrice.

- Coordination de la résidence
Une cellule de coordination technique composée de 5 personnes est d’ores et déjà mise en place. Elle rassemble : le responsable de mission culture ainsi que la chargée de développement culturel de la communauté d'agglomération, le directeur de la structure culturelle opératrice, le représentant de l'enseignement du premier degré, le représentant de l'enseignement du second degré.

Cette coordination technique peut faire appel, en cas de besoin, à des représentants de la direction régionale des affaires culturelles du Nord Pas-de-Calais (DRAC), de la délégation académique arts et culture (DAAC), de la mission culture de l’inspection académique du Nord, du service culture et de la mission jeunesse du conseil général du Nord ainsi qu'à toute personne dont la compétence technique est requise.

C'est l’association de développement culturel Le Printemps Culturel qui, approchée, a accepté d'être, en lien étroit avec les partenaires à l'initiative des deux résidences-mission et avec le réseau des structures culturelles du Valenciennois, la structure opératrice.
Elle a, de ce fait, pour mission, l'accompagnement des deux artistes retenus afin de les guider dans leur découverte du territoire, de veiller aux bonnes conditions de leur séjour et de leur travail, d'organiser avec le concours des services de la communauté d'agglomération et avec le concours des structures culturelles et associatives souhaitant s'associer à l'action la diffusion des oeuvres (tout au long de la résidence), de faciliter avec le concours de la cellule de coordination technique les rencontres avec les groupes de professionnels (1ère phase des résidences-mission), d'aider avec le concours des services de la communauté d'agglomération à la réalisation des gestes artistiques (2ème phase des résidences-mission).

Au moment de l’envoi de ce présent appel à candidatures et en vue de la meilleure préparation possible à l'accueil des deux artistes retenus et à l'appropriation de leur présence, une information s'élabore à destination des établissements scolaires du territoire à propos des deux résidences-mission et de leurs attendus. Cette information est placée sous l'autorité des responsables académiques, départementaux et locaux de l’éducation nationale. Une information est également lancée par la communauté d'agglomération et la structure opératrice en direction des centres de loisirs et des structures culturelles.
Une information générale à destination de la population de la communauté d'agglomération, coordonnée par son service communication, est assurée lors des résidences.

En ce qui concerne les moyens, la Direction régionale des affaires culturelles du Nord- Pas-de-Calais (DRAC) prend en charge le montant des deux allocations de résidence attribuées aux deux artistes retenus, soit 12 000 euros pour chacune (allocation calculée sur la base de 3 000 euros par mois).
La direction régionale des affaires culturelles prend également en charge le coût relatif à la tenue de deux «27ème heure artistique» qui se dérouleraient, si souhaitées par les autorités locales de l'éducation nationale, en amont de la résidence. Pour information, ce que l'on appelle, en région Nord Pas-de-Calais, la «27ème heure artistique» prend place dans le cadre des animations pédagogiques des circonscriptions scolaires et permet à un ensemble très conséquent d'enseignants de faire connaissance, de manière approfondie, avec un créateur et son travail. Cela revêt souvent la forme d’une conférence très illustrée et laisse une part importante à l’échange.

Le rectorat de l’académie de Lille veille à l’accompagnement de ces enseignants s’inscrivant dans la dynamique du programme A.R.T.S. Ceci se traduisant, pour l'enseignement du second degré, par une liaison avec la Délégation académique aux Arts et à la Culture et son réseau de professeurs chargés de mission auprès des structures culturelles partenaires qui sont situées dans la communauté d’agglomération Valenciennes Métropole.

L’Inspection académique du Nord contribue, par ailleurs, financièrement, dans la mesure des moyens dont elle peut disposer pour les projets d’action culturelle, à certains frais comme ceux relatifs aux déplacements des artistes lorsqu'ils vont à la rencontre des établissements scolaires et des équipes pédagogiques ou ceux liés à l'achat de matériaux et fongibles nécessaires à la réalisation de gestes artistiques.

Valenciennes Métropole contribue à l’accompagnement par la structure opératrice des résidences-mission, pour les frais relatifs à l’hébergement des artistes ainsi qu’à la diffusion, hors établissement scolaire, des oeuvres des artistes par les structures culturelles partenaires.
Elle prend également en charge les frais relatifs à la coordination technique.
Elle assure la communication autour de cette résidence auprès des structures culturelles du territoire (en amont des résidences) et de l’ensemble de ses habitants (pendant la résidence par le biais d’un article dans son magazine bimensuel et d’un travail approfondi de relation avec la presse).

Partant du constat que l’offre culturelle à destination des 11-15 ans peut être améliorée sur le territoire du Valenciennois et que les collégiens représentent un public prioritaire pour le Département du Nord, les services du Département apporteront leur soutien à la diffusion de l’information concernant les ARTS en direction des collèges et des structures périscolaires concernées.

Modalités de la candidature
Les candidatures sont à adresser au plus tard au 1er juin 2011 par courriel aux 3 adresses suivantes :
eric.le-moal@culture.gouv.fr
alucas@valenciennes-metropole.fr
leprintempsculturel@gmail.com

Les candidatures sur support physique sont à envoyer à
Association du Printemps culturel
Le directeur. de projet
Johan Grzelczyk
23 rue Paul Eluard
BP 45
59282 Douchy-les-Mines

Suite à cet envoi, les supports physiques ne seront pas retournés.

Les dossiers de candidatures devront comporter :
- des éléments biographiques
- une présentation illustrée des travaux du candidat (réalisations, projets…) ;
- Un texte de nature à mieux appréhender l’intérêt porté à cette résidence et sa thématique ;
- Un texte précisant la manière avec laquelle l’artiste envisage ses interventions.
La commission sera en mesure d’annoncer les noms des deux artistes retenus avant le 1er juillet 2011.

Pour plus d'informations:
Johan Grzelczyk, directeur de projets du Printemps Culturel : leprintempsculturel@gmail.com

Eléments de références :
-Site internet de Valenciennes Métropole
-Site internet des résidences 2010
-Site internet du Printemps culturel

mardi 5 avril 2011

L'école Joliot Curie ne s'arrête plus !


S'il fallait une preuve supplémentaire de la capacité des enseignants et de leurs élèves à faire leur miel d'une rencontre avec un artiste, quand bien même celle-ci s'est déroulée plusieurs mois en amont, l'école Joliot Curie de Beuvrages nous en fournit une. Elle vient en effet de nous faire parvenir un compte-rendu du projet artistique venant d'aboutir et qui avait été amorcé suite à leur rencontre avec Samuel Buckman.


"Avec ses élèves, Mme Barviau a travaillé
sur le papier calque, la découverte d'un nouveau matériau... De mon côté, nous
 sommes allés nous promener en ville en nous repérant sur un plan que nous avions pris soin d'aller chercher à la mairie. Nous avons photographié les enseignes des magasins croisés sur notre parcours puis avons recréé le plan de la ville avec du chatterton (car pour les enfants les
routes sont noires). Enfin nous avons intégré les photos des lieux concernés".