Des images plein la tête

"C'est terminé, il est temps de décrocher les expositions et de partir vers d'autres aventures... des images et des souvenirs plein la tête.
Puisque j'ai débuté la première rencontre avec les enseignants par cette phrase de Robert Filliou, je terminerais en insistant: "l'art c'est ce qui rend la vie plus intéressante que l'art"".

Dé-collage au collège

Madame Dutilleul, enseignante au collège Saint-Exupéry d'Onnaing et Samuel Buckman nous font part d'un extrait de leur correspondance en guise de roboratif compte-rendu. Merci à eux !

"Je me permets de vous "inonder" de photos prises au cours des diverses actions qui ont fait suite à votre intervention en 6ème Wagner et Vivaldi... Les élèves ont été particulièrement ravis de découvrir vos créations lors de leur visite-atelier au Musée des Beaux-Arts et à chaque fois qu'une action a été menée, vous avez un repère solide et riche pour les inspirer, les rassurer... Merci donc pour eux comme pour moi ! L'exposition "Dé-collage au collège" a suscité intérêt et réactions positives des élèves ainsi que des professeurs".

L'exposition "Dé-collage au collège" a permis de réunir plusieurs actions menées auprès des 6èmes Wagner et Vivaldi du collège Saint-Exupéry d'Onnaing, (qui correspondent également avec les CM1 et les CM2 de l'école Cuvinot) :

Suite à la visite-atelier de "Tenir debout" :
- 6ème Wagner : autoportraits au fusain et collages pour rendre rendre du parcours de chacun depuis le passage de l'école au collège.

- 6ème Vivaldi : trois fresques pour "faire bloc" selon la thématique choisie par le Musée, et ceci pour agir sur le paysage du collège.

Activités effectuées à partir de l'intervention de S. Buckman :
- 6ème Vivaldi : fresque au feutre autour d'une vue satellite d'Onnaing où sont visibles les sites du collège et de l'école Cuvinot, grâce à l'exploitation de champs lexicaux pour rendre compte d'actions, de découvertes, de souvenirs liés à nos activités dans le cadre du projet.

- 6ème Wagner et Vivaldi : "Pas-sage ?" autour de la thématique de la "récupération artistique", avions en papier à partir d'anciennes copies de français des élèves (recherches sur le Petit Prince ou la mine) ; phrases créées pour l'accueil de S. Buckman / ou à l'occasion d'un sondage sur le passage du CM2 à la 6ème/ ou durant une séquence sur la poésie et les mutations de l'environnement proche des élèves.

Calligrammes anzinois

Alors que son exposition photographique "Obturation" s'achevait au collège Jules Ferry d'Anzin, Samuel Buckman est venu pour la seconde fois à la rencontre des élèves participants à un atelier organisé par le CDI de l'établissement. Les élèves lui ont présenté le fruit de leur travail mené depuis sa première visite : lectures de textes et présentation de calligrammes en lien avec des photographies de la ville.

No Ha Houx De 2 Mains

Toute dernière rencontre lundi dernier pour San Miguel avec la visite particulièrement studieuse de deux bus remplis d'élèves de l'école No Ha Houx d'Hergnies au Musée vivant des enfants où se termine l'exposition "Architectes de 2 mains".
Les élèves découvrent les affiches de San Miguel sur la thématique de la résidence et décryptent le collage qu'il a réalisé avec les mêmes éléments que ceux qu'ils ont eux-mêmes utilisés en classe. C'est avec grand plaisir qu'ils découvrent que ce collage est présent de le catalogue de l'exposition qui leur est remis.

Ailleurs (et pourquoi pas ici)

Pour son second geste à Préseau, Samuel Buckman et les enfants de deux classes ont inscrit, comme cela a également été fait à Quiévrechain, le mot ICI dans la commune.
A Préseau trois lieux ont été choisis, lesquels avaient déjà servis comme terrain d'observation et de prises de photographies aux élèves comme à Samuel.

D'une exposition à l'autre

Après quatre mois de résidence, la fin approche.. Au programme, dernière rencontre pour San Miguel avec une classe de collégiens d'Aulnoy-lez-Valenciennes à la médiathèque. Les élèves découvrent l'exposition "Cut'Up", les travaux réalisés par les autres classes ainsi que les dernières créations de San Miguel.
Tout ce beau monde revient ensuite en classe afin de transmettre aux élèves de madame Perek l'ensemble des travaux réalisés par les collégiens sur le projet "cut'up" ainsi qu'une série d'affiches réalisées durant la résidence. On en profite pour poser les dernières questions concernant l'exposition à venir dans le centre de documentation du collège. Il n'est pas forcément évident d'avoir à présenter son travail à tous les élèves de son établissement !

Si la cloche sonne...

A l'école de Verchain-Maugré, la seconde classe concernée par le projet avec Samuel Buckman n'avait pas encore rendu sa copie concernant les phrases qui vont ponctuer le parcours de randonnée. C'est maintenant chose faite et tout le monde est dorénavant invité à venir découvrir sur place ce que cachent ces pancartes, à savoir toute l'histoire de Verchain-Maugré...

Scratch !

Lundi dernier avaient lieu les retrouvailles entre San Miguel et les élèves de l'école voisine de l'Atelier 13, l'école Anna Foucart.

Surpris de constater qu'une exposition se déroule à même pas 5 minutes à pieds de leur établissement, les élèves découvrent des collages originaux de San Miguel et des affiches lacérées de Jacques Villeglé. Pressés par une grande envie de "destruction créatrice", tout le monde retourne en classe afin de déchirer tout ce qui passe sous la main avant d'en faire des collages aussi amusants qu'originaux !

St Saulve, acte II

Mercredi dernier Samuel Buckman est revenu comme prévu à la Maison de quartier de St Saulve pour y proposer un geste artistique. Ou plutôt deux puisque après avoir passé la matinée à intervenir avec du calcaire maritime à partir de dessins glanés dans ses carnets de route et ainsi réactivés sur les fenêtre de la maison, il y a présenté une performance dans l'après-midi.

Intitulée "Anti-triomphe" et réalisée à l'aide d'un rétroprojecteur, d'un couvercle de bocal, d'une plaque de verre et de calcaire maritime, celle-ci consistait à faire apparaître progressivement ANTI-TRIOMPHE sur le mur de la maison de quartier tout en lisant tout les "anti" répertoriés dans le dictionnaire. "Anti-triomphe" n'y figure pas. Une manière pour Samuel Buckman de rappeler que nous sommes tous égaux.

A noter également qu'à cette occasion les enfants de la maison de quartier présentaient quant à eux une exposition de leurs propres travaux sur le thème de la ville en mutation.

Beuvrage-Fresnes-Valenciennes

Mardi dernier, les élèves du collège de Beuvrage arrivent au Musée vivant des enfants (Fresnes) et retrouvent ainsi leur travail réalisé en classe ainsi que celui d'autres élèves. On discute de la mise en forme de l'exposition à venir au collège. Le catalogue de l'exposition de Fresnes présente une forme originale qui les inspirera sans doute dans la présentation des collages et des textes qu'ils ont réalisés.

San Miguel profite des "démonstrations" de l'un des élèves pour leur parler de l'utilisation de la bêtise et de l'absurdité dans ses affiches les plus récentes. Tout est bon pour être remarqué... mais pas n'importe comment !

Ils remontent ensuite dans le bus direction l'Atelier 13 (Valenciennes). La découverte du travail de Jacques Villeglé donne lieu à une discussion intéressante, entre cours d'histoire du 20ème siècle, décryptage de langages codés et mutations urbaines...

ICI (et pourquoi pas ailleurs)

Pour sa seconde venue à l'école du centre de Quièvrechain Samuel Buckman et les trois classes participantes au projet ARTS ont investi la ville en écrivant avec des cartons d'emballage le mot ICI à six endroits préalablement choisis. Les lieux sélectionnés sont des endroits qui ont subi ces dernières années certaines mutations : forte comme le stade de la mine qui était autrefois l'entrée de la mine ou plus faible comme la place de l'hôtel de ville.

Samuel Buckman les a filmés et doit prochainement faire un montage. Les élèves recevront donc bientôt à l'école le film "Trouver sa place (ICI)".

Rappel de l'action :
- un plan de Quiévrechain pour définir un parcours et des lieux
- un carton type emballage craft par enfant
- un cortège d'élèves défilant avec les cartons dans la ville
- des inscriptions du mot ICI ur les lieux choisis
- des photos constat des interventions
- un film retraçant l'action

Affiches-puzzle à Fresnes

Après midi chargée vendredi dernier avec la visite de trois classes de l'école maternelle Langevin au Musée vivant des enfants de Fresnes. Au programme, découverte des travaux des enfants des autres écoles et des affiches de San Miguel créées durant sa résidence. Elles sont "rigolotes" et souvent plusieurs affiches peuvent être assemblées pour en former une plus grande.